قديم 07-05-2011, 02:48 PM  
افتراضي
#256
 
الصورة الرمزية لميتا
لميتا
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 7 - 2 - 2008
المشاركات: 0
معدل تقييم المستوى: 0
لميتا has a spectacular aura about
طيب شو يعني اللفظية؟ وازدوجية اللغة؟؟؟؟؟




اللفظية المقصود بها :

ترديد الكلمات دون فهم معانيها او معناها

----------------------------------------------------------------------------


الازدواجية المقصود بها :

تردد الطالب بين اللغه العامية التي يحملها من البيت الى المدرسة وبين اللغة الفصحى التي يسمعها بالمدرسة
لميتا غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 02:52 PM  
افتراضي
#257
 
الصورة الرمزية raneemaliman
raneemaliman
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 1 - 3 - 2011
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
raneemaliman has a spectacular aura about
اللفضية هى التركيز على حفظ الكلمات واستظارها دون فهم لمعانيها

الازدواجية اللغوية هى حالة من وجود مستويين للغة مثل العامية والفصحى
الله يبارك فيكي يارب
ويجزيكي كل الخير
raneemaliman غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 02:53 PM  
افتراضي
#258
 
الصورة الرمزية سما نبيل
سما نبيل
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 25 - 5 - 2008
المشاركات: 138
معدل تقييم المستوى: 11
سما نبيل has a spectacular aura about
الله يوفقكم جميعا وشكرا كثير للمساعدة وبتمنى الجميع يساعدونا في الاسئلة وما يخافوا لانه كله مقدر ومكتوب من عند الله وما حدا بيضر حد كله نصيب
سما نبيل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 02:54 PM  
افتراضي
#259
 
الصورة الرمزية raneemaliman
raneemaliman
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 1 - 3 - 2011
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
raneemaliman has a spectacular aura about
اللفضية هى التركيز على حفظ الكلمات واستظارها دون فهم لمعانيها

الازدواجية اللغوية هى حالة من وجود مستويين للغة مثل العامية والفصحى
يسلموو الله يسعدك يارب ويوفقك
raneemaliman غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 02:55 PM  
افتراضي
#260
 
الصورة الرمزية raneemaliman
raneemaliman
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 1 - 3 - 2011
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
raneemaliman has a spectacular aura about
كيف ممكن نتعامل مع اللفظية وازدواجية اللغة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
raneemaliman غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 02:56 PM  
افتراضي
#261
 
الصورة الرمزية raneemaliman
raneemaliman
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 1 - 3 - 2011
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
raneemaliman has a spectacular aura about
كيف ممكن نعالج الضعف برضك؟ شو في وسائل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
raneemaliman غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 03:00 PM  
افتراضي
#262
 
الصورة الرمزية همسة حزن
همسة حزن
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 27 - 6 - 2007
الإقامة: رفح
المشاركات: 142
معدل تقييم المستوى: 0
همسة حزن has a spectacular aura about
كيف ممكن نعالج الضعف برضك؟ شو في وسائل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ان يقلل المعلم من اللغة العمية ويستخدم الفصحى
التسريب الغير مباشر للغة من قبل المعلم
همسة حزن غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 03:12 PM  
افتراضي
#263
 
الصورة الرمزية لميتا
لميتا
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 7 - 2 - 2008
المشاركات: 0
معدل تقييم المستوى: 0
لميتا has a spectacular aura about
كيف ممكن نتعامل مع اللفظية وازدواجية اللغة





نعالج الازدواجية


تدريب الطلاب على النطق السليم

نعزز الطلاب على النطق السليم

نصحح مظاهر النطق الغير سليم عند التلاميذ

من خلال تسريب غير مباشر للكلمات اي استبدال العامية بالفصحى متل راح /ذهب وراء/خلف

اشعار الطلاب باهمية الكلمات الموجوده امامهم وان لها معنى كلكمات التي ينطقونها

استغلال حصص المحاذثة والقراءة

شرح معاني المفردات بالدرس الفصحى


------------------------------------------------------------


لعلاج اللفظية


اعطاء التلاميذ الفرصة الكافية للمناقشة والاستفسار حول معنى الكلمات الصعبة الغامضة

النموذج السليم امام التلاميذ

تعديل وتصحيح اخطاء الطباعة للكلمات في الكتب المدرسية اول باول

عدم اجبار الطلاب على الحفظ دون فهم المعنى

شرح معاني الكلمات الغامضة والغير مألوفة لدى التلاميذ


--------------------------------------------------------

تمنياتي لكم التوفيق من رب العالمين
لميتا غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 03:46 PM  
افتراضي
#264
 
الصورة الرمزية فداء123
فداء123
(+ قلم ذهبي +)
الانتساب: 7 - 12 - 2008
الإقامة: حارتي الغبية
العمر: 34
المشاركات: 1,781
معدل تقييم المستوى: 0
فداء123 has a spectacular aura about
احمد يحيى فارس

ام خالد الهندي



بالتوفيق السنة الكم يا رب ويطلع الكم تثبيت

ويارب ترتاحي بالمقابلة يا ام خالد

طالما انو المقابلة مش حتطلع من مناهج الاعدادية وانتي ماشاء الله عندك خبرة

يبقى ما تقلقي كتير

بس برضو شدي حيلك بالمقابلة وحاولي تجمعي اكبر قدر ممكن من المواقف السلوكية

شوفي بالنت او من كتب

وان شاء الله تتوفقو يا رب

انتم السابقون ونحن باذن الله بكم لاحقون
فداء123 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 03:49 PM  
افتراضي
#265
 
الصورة الرمزية فداء123
فداء123
(+ قلم ذهبي +)
الانتساب: 7 - 12 - 2008
الإقامة: حارتي الغبية
العمر: 34
المشاركات: 1,781
معدل تقييم المستوى: 0
فداء123 has a spectacular aura about
ام خالد اتوي بحثت الك بالنت عن مواقف سلوكية وعلاجها

وان شاء الله تستفسدس انتي والاعضاء وموفقين



اهم المشكلات السلوكية وطرق علاجها




مشكلة السلوك العدواني

الأسباب العلاج
1- عوامل بيئية مثل ما يلاقيه الطفل من تسلط أو تهديد في البيت أو المدرسة 1- تكثيف المقابلات الإرشادية لهؤلاء الطلاب لمعرفة أسباب المشاكل .
2- عدم الدقة في توزيع الطلاب على الفصول حسب الفروق الفردية وحسب سلوكياتهم فيحصل أن يجتمع في الفصل أكثر من طالب مشاغب أو مشاكس . 2- مراعاة الدقة في توزيع الطلاب بالفصول ( مراعاة الفروق الفردية )
3- صراع نفسي لا شعوري لدى الطالب . 3- إشباع حاجة الطلاب بالأساليب التربوية المناسبة .
4- قلة العدل في معاملة الطالب في البيت والمدرسة . 4- يجب أن يكون للمعلم دور واع في إدراك هذه المشكلات ومعالجتها .
5- ضعف الوازع الديني . 5- تعزيز الجانب الديني الذي يرشد الطلاب في الإقلاع عن هذا النمط من السلوك
6- عدم تقديم الخدمات الاجتماعية للطالب للقضاء على أوقات الفراغ وامتصاص السلوك العدواني بطريقة مقبولة . 6- الاستفادة من بعض النشاطات الاجتماعية في معالجة مثل هذا السلوك
7- عوامل ذاتية عند الطالب مثل حب السيطرة والتسلط والتملك . 7- إشراك هؤلاء الطلاب في جماعة التربية أو التوعية الإسلامية .
8- تقمص الأدوار التي تشاهد في التليفزيون . 8- الاختيار الأفضل لما يجب أن يشاهده الأولاد في التلفاز أو البيت أو المدرسة .
9- عدم إشباع حاجاته الأساسية . 9- مراقبة الأولاد خارج المدرسة .
10 تأثير المجتمع المحيط بالمدرسة . 10- دور المرشد الطلابي في معرفة دوافع السلوك العدواني ومعالجته .
11- حالات مرضية جسمية ونفسية .



مشكلة الكذب
الأسباب العلاج
1- الخوف من العقاب . 1- توفير الأمان والطمأنينة في البيت والمدرسة .
2- فقدان القدوة الحسنة . 2- القدوة الحسنة .
3- صحبة رفقاء السوء . 3- الرفقة الصالحة .
4- الشعور بالنقص فيحاول الكذب . 4- مساعدة الطالب وإعطاؤه الثقة في نفسه وتعويده على ذلك .
5- إثبات الذات . 5- دراسة الأسباب المؤدية للكذب .
6- عقوبة الطالب دون دراسة الأسباب والدوافع المؤدية إلى سلوك الكذب . 6- مشاركة الطالب في بعض الأنظمة المدرسية .
7- عدم غرس الثقة في نفس الطالب . 7- دراسة دوافع الكذب .
8- ارتباط بعض الأشياء بمواقف وخبرات سيئة . 8- بيان محاسن الصدق .
9- مكافأة الطلاب الذين يعتادون الصدق .



مشكلة الانطواء
الأسباب العلاج
1- عدم القدرة على التكيف مع الآخرين . 1- الرعاية الحسنة لنمو الأولاد نمواً خالياً من العقد النفسية .
2- القسوة في المعاملة سواء مع الوالدين أو المعلم . 2- إعطاء الطالب الثقة ومعاملته بالحسنى .
3- كراهية الطالب للبيت أو المدرسة . 3- ترغيب الطالب في المدرسة .
4- التدليل الزائد من الوالدين . 4- تشجيع الطالب على السلوك الحسن .
5- وجود عاهات جسمية . 5- تعزيز دور النشاط المدرسي ، وان يشمل جميع الطلاب .
6- انخفاض المستوى الاقتصادي للأسرة . 6- تشجيع الطالب على الاختلاط بالآخرين واختيار الرفقة المناسبة له .
7- الحالة النفسية للطالب .
8- كراهية الطالب لبعض الطلاب .



مشكلة التعصب لشيء ما
الأسباب العلاج
1- جهل بعض المجتمعات بالتوجهات الإسلامية بهذا الخصوص . 1- توعية الآباء والمجتمعات والتنبيه على أن المفاضلة بين الناس ينبغي أن يكون في ضوء العلم والتقوى والعمل الصالح كما حث الإسلام على ذلك .
2- قلة وعي الآباء والأمهات وتغذية ذلك الأسلوب عند الأبناء . 2- نشر الأحاديث والمطويات والكتب التي تنهى عن هذا الأسلوب الخاطئ .
3- تشجيع بعض البيئات لهذا العمل . 3- دمج الفئات المختلفة من الطلاب في قطاعات العمل وجماعات النشاط .
4- الكبر وحب الظهور والتعالي على الناس . 4- تبصير المتعصب والمتكبر بسوء مآله في الأخرة وكذا في الدنيا .



مشكلة التأخر والغياب
الأسباب العلاج
1- الخوف من المدرسة والمدرسين . 1- الاختيار الأمثل لصحبة الأولاد .
2- مرض الطالب . 2- المتابعة المستمرة من البيت والمدرسة .
3- رفقاء السوء أو أصدقاء السوء . 3- الاهتمام بدراسة أحوال الطلاب .
4- كثرة الواجبات المدرسية . 4- تحبيب المدرسة للطلاب من خلال الرحلات والأنشطة والحوافز .
5- كره الطالب للمدرسة . 5- الكشف الدوري على صحة الطلاب .
6- ضعف التحصيل الدراسي . 6- التنسيق بين المدرسين بالنسبة للواجبات المدرسية ومدى مناسبتها .
7- صعوبة بعض المواد الدراسية .



مشكلة الكتابة على الجدران
الأسباب العلاج
1- صعوبة التعبير عن الرأي للآخرين بالطرق العادية . 1- فتح المنابر الثقافية كمتنفس للطلاب مثل المجلات والنشرات والصحف للتعبير عما يريدون بحرية وبطريقة عملية .
2- عدم القدرة على التكيف داخل الجو المدرسي . 2- غرس المواطنة الصالحة في نفوس الشباب .
3- المشكلات النفسية والكبت الذي يعيشه البعض من الطلاب . 3- الاهتمام بصندوق المقترحات لوضع هموم ومشكلات الشباب ثم حلها .
4- عدم الثقة في الآخرين أو في النفس والانتقام منهم بالكتابة . 4- استعمال طلاء جيد لا يمكن الكتابة عليه في دورات المياه .
5- عدم وجود النشاطات اللامنهجية الكافية في المدارس . 5- تربية الشباب على عفة اللسان والأخلاق الحميدة
فداء123 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 03:50 PM  
افتراضي
#266
 
الصورة الرمزية فداء123
فداء123
(+ قلم ذهبي +)
الانتساب: 7 - 12 - 2008
الإقامة: حارتي الغبية
العمر: 34
المشاركات: 1,781
معدل تقييم المستوى: 0
فداء123 has a spectacular aura about
ولو لقيت الك كمان غيرهم بحكيلك اياهم بس افضى بفتشلك وابعبشلك
فداء123 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 05:16 PM  
افتراضي
#267
 
الصورة الرمزية زهره نيسان
زهره نيسان
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 22 - 6 - 2010
المشاركات: 191
معدل تقييم المستوى: 9
زهره نيسان has a spectacular aura about
كيف ممكن نتعامل مع اللفظية وازدواجية اللغة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
علاج اللفظية من خلال
يجب على المعلم شرح الكلمات الصعبة التى تمر على التلميذ جميعها حتى لو اضطر الى حصص اخرى للشرح
يجب على المعلم السماح للتلميذ بالتعبير عن نفسه

عدم اتباع طريقة التلقين فقط فى التدريس
عدم اجبار التلميد على الحفظ او مايسمى البصم للمعلومات كما يعطيها له المعلم


اما الازدواجية فيجب التركيز على استخدام اللغة الفصحى فى الفصل فقط
عدم تدريس لغة اجنبية الى جانب اللغة العربية فى ان واحد
يجب ان تكون المناهج مناسبة لمرحلة النمو اللغوى للتلاميد
يجب ان يكون المعلم على مستوى من الوعى والثقافة اللغوية ومراحل النمو اللغوى المناسبة لطفل هذه المرحلة
تشجيع البرامج المدرسية التى تحت على استخدام اللغة مثل الاذاعة المدرسية
كذلك تسجيع اختلاط التلاميذ ذوو الحصيلة اللغوية العالية مع اقرانهم ذوو الحصيلة اللغوية الاقل
ويعطيكوا العافية ادعولى بالتوفيق
زهره نيسان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 05:20 PM  
افتراضي
#268
 
الصورة الرمزية همسة حزن
همسة حزن
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 27 - 6 - 2007
الإقامة: رفح
المشاركات: 142
معدل تقييم المستوى: 0
همسة حزن has a spectacular aura about
يعطيك العافية زهرة وربنا يوفقك ويوفقنا جميعا
همسة حزن غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 05:21 PM  
افتراضي
#269
 
الصورة الرمزية SAIF AL-SHAWAF
SAIF AL-SHAWAF
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 21 - 9 - 2010
الإقامة: فلسطين
العمر: 31
المشاركات: 164
معدل تقييم المستوى: 9
SAIF AL-SHAWAF has a spectacular aura about
السلام عليكم ورحمة الله و بركاتة
الرابط الثاني عطلان
ارجوا اضافة رابط جديد
بيكتب لقد حددت الموضوع خاطئ. إذا أتبعت رابط صحيح, الرجاء أبلغ مدير الموقع
SAIF AL-SHAWAF غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-05-2011, 05:22 PM  
افتراضي
#270
 
الصورة الرمزية raneemaliman
raneemaliman
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 1 - 3 - 2011
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
raneemaliman has a spectacular aura about
علاج اللفظية من خلال
يجب على المعلم شرح الكلمات الصعبة التى تمر على التلميذ جميعها حتى لو اضطر الى حصص اخرى للشرح
يجب على المعلم السماح للتلميذ بالتعبير عن نفسه

عدم اتباع طريقة التلقين فقط فى التدريس
عدم اجبار التلميد على الحفظ او مايسمى البصم للمعلومات كما يعطيها له المعلم


اما الازدواجية فيجب التركيز على استخدام اللغة الفصحى فى الفصل فقط
عدم تدريس لغة اجنبية الى جانب اللغة العربية فى ان واحد
يجب ان تكون المناهج مناسبة لمرحلة النمو اللغوى للتلاميد
يجب ان يكون المعلم على مستوى من الوعى والثقافة اللغوية ومراحل النمو اللغوى المناسبة لطفل هذه المرحلة
تشجيع البرامج المدرسية التى تحت على استخدام اللغة مثل الاذاعة المدرسية
كذلك تسجيع اختلاط التلاميذ ذوو الحصيلة اللغوية العالية مع اقرانهم ذوو الحصيلة اللغوية الاقل
ويعطيكوا العافية ادعولى بالتوفيق
الله يوفقك يااااااااااااااااااااااااااااااارب
raneemaliman غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 07:24 AM بتوقيت القدس

sitemap